Pour cet projet nous devons évaluer une séquence d'apprentissage EMILE en fonction de ce que nous avons appris en classe.
J'ai beaucoup appris avec ce projet. Je pense qu'en tant que futur enseignant, je dois être capable d'évaluer les séquences d'apprentissage.
Pour commencer, ici je vais vous dire notre réflexion groupal.
Questions:
- Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser ce projet?
Nous réalisons le projet en groupe et nous utilisons Drive pour travailler à domicile. Nous avons divisé le travail et chacun de nous a fait une part.
- Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?
Nous avons eu quelques difficultés: identifier les activités d'évaluation, identifier les
techniques d'étayage, utiliser un langage compréhensible pour nous…
techniques d'étayage, utiliser un langage compréhensible pour nous…
- Qu’est-ce que vous avez appris avec ce projet en termes de compétences?
Avec ce projet, nous avons appris à évaluer une séquence d’apprentissage et à identifier les
différents types d’activités existantes.
différents types d’activités existantes.
- Quel est votre avis général sur le projet?
Nous pensons que ce projet est utile pour évaluer des séquences d’activités. Nous avons
beaucoup appris sur les séquences EMILE.
beaucoup appris sur les séquences EMILE.
- Quel est votre avis général sur le groupe de travail?
Le travail de groupe était sympa. Nous avons coordonné correctement et nous n'avons eu
aucun problème d'organisation.
aucun problème d'organisation.